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劳动教育:到家庭农场农园里,打开大自然绿色的课本

浏览:395 发表时间:2020-03-19 14:59:38
劳动教育成为校外教育重要组成部分的当下,儿童如何走向田园,把书本知识和现实生活建立链接?校外基地如何通过总体策划、课程设计和师资培训,打造符合学校期许的劳动教育基地?
☞ 作者:郭海岩(自然教育·研学实践基地 / 首席架构师)
01
中学校长:“三粒种子”送学生
举起锄头,栽下秧苗,和庄稼一同成长!2019年6月12日上午,南京市金陵中学河西分校四、五、六年级1000多名同学,在南京市六合区程桥镇街道举行“五一学堂:新劳动教育课程基地”启动仪式。
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
校长朱焱在致辞中,用三粒种子的寓意教会孩子们如何与自然相处:
第一粒种子,它的名字叫作:敬畏自然。人是自然之子,人可以亲近自然,认识自然,但是,面对浩瀚的自然,人类没有理由过分自傲,相反,更应该心存敬畏。
第二粒种子,它的名字叫作:顺应自然。按照大自然的规律播种,进行管理,庄稼才有好收成。我们的身体有自然成长的规律,我们的学习需要科学合理的方法,大自然用生动的语言告诉我们,遵循规律,运用方法,我们就能长得更健康,学得更愉快。这就叫作顺应自然。
第三粒种子的名字,叫作拥抱自然。陶行知先生说:生活就是教育,生活就是学习。期待你们从内心深处热爱这片土地,热爱自然,拥抱自然,种好自己的“一亩三分地”,体会劳动的光荣和美丽。
02
打开大自然绿色的课本
基地位于距学校50公里之外的六合区程桥街道河南社区,这里滁河环绕、风景秀丽、气候宜人、种植条件优越。
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
对于建设教育农场的目的,校长朱焱说:
这里将是一所百花园,是希望的田野,孩子是开拓者。我不需要他们在这个地方种出多少成果,即使失败了,也没有关系。我重视的是这个过程中的体验。
这次揭牌仪式,也是一个小小的开耕仪式,“农”的氛围非常浓厚,仪式感也很强。
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
学生们用舞蹈演绎了二十四节气的丰富内涵,并和课文《去打开大自然绿色的课本》的作者一起,朗诵了这首诗歌。
祖国敞开了绿色的大门,
给孩子一片清凉的绿阴。
去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,
去吧,去打开大自然绿色的课本。
让明亮的眼睛
去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲。
用绚丽的色彩
去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。
……
对学生们来说,在这一刻,课本内容和真实的生活,突然以从未有过的方式,紧紧的链接在了一起。
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
仪式结束后,孩子们就开始了耕种。老师和学生们一起,提前对这片土地做了详细的种植计划。
青菜、菠菜、胡萝卜、土豆、芝麻、辣椒、玉米……第一次下地,学生们都充满了好奇与惊喜,挥锹、松土、翻泥、洒水,大家分工明确,把分好的秧苗一株株插进地里。
“我是六(6)班向日葵中队的,我们班正在种花生!先把土疏松,挖出一个小洞,再把一颗颗小花生放进去……”“别忘了,还要浇水呢!”
当天晚上,六年级学生们集体住在帐篷里,一起仰望星空,去感受宇宙的浩瀚无穷。对于他们而言,这次活动更像是一场毕业纪念,会深深刻画在同学们的脑海里。
正如朱焱校长所说:
教育本来的样子,可能就是人们在田园间的状态。
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
这片教育农场除了农田之外,还有池塘、草地,分为班级实践创意区、农业科技展示区、农作栽培见学区、校际协作交流区、农园教学服务区、自然生态观察园、体验展示广场。
孩子们将在这所“大自然的学校”里,展开丰富多彩的农学实践、作物研究、土壤研究、昆虫观察、物候观测、水生物调查,每周都有学生、老师对基地进行打理。
03
何为“五一学堂”?
一直以来,金陵中学河西分校致力于以劳动实践锻铸学生品行。2015年以来,学校不断创设真实的劳动情境,让劳动成为最好的生活教育,最好的品格教育。学校曾先后组织了“班级田园”课程、“太空种子”种植、农田采摘、野外烹饪等劳动体验,以及“旅行与观察”、“食农乐”等劳动实践。
2018年11月,学校与六合区程桥街道合作,签订了为期25年的合同,启动了180亩土地、40亩大棚,共220亩的教育农场建设。并邀请南京农业大学的教授、农民和果树栽培能手担当“导师团”,为学生劳动创作进行多种形式的辅导。
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
全校157个班级每个班分一垄地,开辟一个全新的“五一学堂”,以此培养学生基本的劳动技能,锻炼体能,培养学生的责任感。
所谓的“五一学堂”就是每一个金陵中学河西分校的学子,要在这一年里,完成五项任务:完成一份家庭劳动任务单,践行一张校园服务作业表,种好一亩三分地,上好一门劳动技术指导课,办好一次小精灵丰收节。
劳动教育的目的就是以劳树德,以劳增智,以劳健体,以劳育美。
朱焱校长介绍说,劳动教育是学校重点打造的一门课程,除了“田头实践”,学校还不断提高课程质量,挖掘课程内涵,下一步将开设与STEAM相结合的生态农业课程。
04
休闲庄园,劳动教育的最佳承接地
2018年9月10日,在全国教育大会上,国家领导人强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。
劳动教育成为校外教育重要组成部分的当下,儿童如何走向田园,把书本知识和现实生活建立链接?
南京金陵中学河西分校劳动教育课程基地,是教育机构通过开办校外教育农园的方式,主动引导孩子走向田园、用劳动教育建立人与自然的链接。
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
劳动教育:到农园里,打开大自然绿色的课本
不是每一个学校,都有足够多的财力、精力去乡下流转土地、自行打造校外教育基地。有种养殖产业基础,有餐饮、住宿、室内手工课堂等完备条件的大量的近郊型休闲庄园,便有望成为劳动教育的最佳承接地。
通过劳动教育基地的总体策划、课程设计和师资培训,打造符合学校和家长期许、有持续生命力的教育农园。


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